A proposta do Curso está sustentada em uma concepção de educação como processo construtivo. Prioriza a reflexão, possibilitando à articulação necessária entre a teoria e a prática

(Ação/reflexão/ação). Discute e analisa a realidade da escola, da sala de aula e da profissão docente, ou seja, das condições materiais e institucionais em que atua o gestor escolar.

A proposta expressa uma concepção de formação humana e de gestão educacional dentro dos marcos da democracia e da cidadania. Busca favorecer melhorias e incentivar inovações na prática cotidiana da gestão escolar que concorram para a elevação qualitativa do padrão de escolaridade da educação básica.